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錯誤示範一：
大班時，買了一本圖形邏輯書(不用計算), 二小看到時，興沖沖的搶著寫，二人在3天左右就解決一整本，讓媽媽興奮的馬上把1~3年級，剩餘的5本書全部搬回家。
（很明顯的，雖然還是完成了，但這熱情被媽媽磨掉了。）標準的揠苗助長！ 要改進！
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錯誤示範二：
看到奧數很流行，興緻勃勃的買了書回來研究（還一次買了1~6年級），本來想母女三人自己玩奧數，結果被奧數玩了…
好難啊！ （會跳著再試，書也不打算賣掉啦！）.
幾次經驗，媽媽痛定思痛，要放長線，不追求速成。
所以才有之後的固定每天20分。
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（今日）
瑄：我覺得為什麼要每天寫數學…
媽：不是只有20分？
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瑄：可要是沒達到20分，還是要寫足20分，而且要是20分到了，但手上這題沒解完，放學回家還是要解完。
媽：如果不這樣，那遇到難題，可能一題要解上一個星期耶～ 人都有拖延症的…..
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媽：其實也有很多人覺得你們要學那麼多東西很可憐啦！
瑄：可是有一些是我們自己要學的啊！像鋼琴就是。
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媽：數學是逃不掉的科目，很多方向都會用到，像你眼前的一切，不論是廚師丶做服裝沙發的，設計電視的…..所以數學好，跨其他科目也會輕鬆一點。
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媽：我希望你們提早學，只是希望你們國高中的生活，不要只有學校和補習班，希望你可以有時間做你想做的事，像是鋼琴可以不間斷…
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媽：明明你們每天花在英文的時間比數學多很多，為什麼不說英文？
瑄：因為我們喜歡英文啊！
媽：是這樣嘛？我記得你剛開始時，是一直搶著要寫數學耶～英文是我盯著學的耶～
瑄：（傻笑）
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媽：我覺得因為英文好很”顯眼”，同學老師那邊給你們很多讚美，讓你們很有自信，所以遇到困難，會更願意花心力去面對。
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媽：基本上，我是不可能讓你們直接放棄數學學習。可以不超前，但最後也還是要學，只是跟學校同步學，不是在家丶就是補習班，而且遇到困難，可能也不能像現在慢慢等你重覆學，花的時間應該也不只20分，但考試成績可能就不像現在這麼好看。
瑄：（<重成績的小孩）那我還是超前學好。
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媽：既然都要花時間，就要心甘情願，會快樂一點。^^
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（她在碰壁，我在幫她堅持,度過這一關ing）
其實二小的數學並沒有多強啦～
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