「請善用音檔」

其實我不是個很會善用音檔的人，以往的習慣，也喜歡自己一個人或在很靜的環境讀書。
我家爸比則是完全不一樣，有他在的地方，一定有聲音，不是音樂，就是英文或演講。

二小從三歲多帶回我的身邊，其實我也很少播音樂給她們聽。有時長距離移動時，車上放的也大多是輕音樂，然後二小很快就會進入夢鄉。
忘了是從小一還是小二開始，晚上8點半進房準備睡覺，然後關燈開始播半小時的音檔，那時最常播的，就是教育廣播電台的「賽恩思遊樂園」&「世界好朋友」，或是線上故事音檔。
然後，漸漸的，除了睡前，二小會在中餐和晚餐時間要求播音檔，所以我們開始聽 「小魯系列-偉人丶台灣歷史丶中國歷史丶世界歷史」。
（小二開始衝英文時，我也很多次想把音檔通通改成英文，但當時二小是有點排斥的，會覺得已經有讀過英文了，還要在睡前摧殘她們。所以通常只能偷渡一小段就要換成中文。）
到了小三後，二人有了自己的筆電，很自動地開啟寫作業配流行樂的模式。（後來觀察，比邊聊天邊寫作業來的好，所以就不管她們了。）
所以變成，寫作業丶吃飯丶睡前丶讀英文，大多有音檔陪伴。
然後在這個暑假達到最高峰，二小在英文聽力上升後，又自動開啟魔王模式，起床後第一件事要求媽媽開筆電，然後母女三人躺在床上聽一個多小時的"英檔"才起床，接著 吃東西配"英檔"丶寫作業配"英檔"丶扮家家酒配"英檔"，有時一天聽下來，4~5個小時跑不掉。 （測試過偷偷關掉或換段，會發現。所以應該有在聽。）
現在，小魯系列已經聽過一輪了，要再找其他音檔來填補。
剛剛也發現，賽恩思遊樂園有新節目，又可以開始聽了。
（之前賽恩思 聽約半年發現開始重覆，世界好朋友也約一年開始重覆，所以雙雙停止。但現在世界好朋友的節目已經找不到了。）
而英文，在結束半年多的MTH音檔後，這一周也銜接的有點痛苦，看起來還沒達到任意轉換的水準。