原則上，我能自己教的，就會自己教（省錢），能力所不及的，才會考慮向外求助。
以往的科學實驗，都是想到什麼做什麼，也漸漸累積了不少經驗。這次報名了科學課，除了1個月只上1次外，媽媽也可以一起聽是重點，因為我很想知道外面怎麼上課。
當然，我不認為上完課後就能打通任督二脈。儘管師資就在你的眼前，但在多人及有限時間的狀況下，很難有足夠的時間把不懂的地方細細思量。
媽媽陪上的好處，就是可以默默記下小孩可能有問題或可延伸的，回家再拿出來討論一番。
——-
這堂課，實測了錢幣的密度和許多陀螺小活動。
——-
課後討論：
1. 何謂密度
2.上課時圖表提供的訊息
3. 實測水的密度&橄欖油的密度
4. 阿基米德-排水法 的故事
——-
這堂課，實測了錢幣的密度和許多陀螺小活動。
——-
課後討論：
1. 何謂密度
2.上課時圖表提供的訊息
3. 實測水的密度&橄欖油的密度
4. 阿基米德-排水法 的故事
（回憶篇- 之前做過的實驗）
5. 溫度對密度的影響
https://threeprincess.com/2016/09/19/7-11ys-空氣受熱膨脹-＆水的熱對流/
6. 不同密度的液體
https://threeprincess.com/2016/01/22/14797/
5. 溫度對密度的影響
https://threeprincess.com/2016/09/19/7-11ys-空氣受熱膨脹-＆水的熱對流/
6. 不同密度的液體
https://threeprincess.com/2016/01/22/14797/
沒有留言:
張貼留言