（升小4) 調整再調整

二小四年級後，媽媽真的有感課業變得難多了。以前著重在課外的學習方式也該調整，否則，光是處理寫錯及考差的罰寫就會佔去太多時間，長期下來，課內丶課外，沒一個學得好。
@跆拳丶練琴 – 二小要的，沒理由說比較不重要。
@英文 – 好不容易練起來，半途而廢太可惜，而且做好它，也對學校的學習很有幫助。
假日能不動就儘量不動，保留空白時間也很重要。

而且這學期開始，光是固定的2項學習-跆拳丶練琴，加上交通，2.5H跑不掉，再加上回家作業和被抽掉的課要補寫的，而英文的學習，幾乎都用零散時間來補齊，若是一旦被罰寫，那預計的9:30睡覺時間就有很高機會破功。

@學校作業 – 不可能不做。

最最重要的是，二小沒有抱怨，是媽媽被時間追得喘不過氣來。小孩9:30不上床有違媽媽內心的準則。

看起來能改善的，就是學校作業的時間了，至少要降低罰寫的機率及”量”，也希望熟悉度上升可以加快寫的速度。

加油！只能善用半天課來改善全天課時的時間壓迫。

加油！相信自己！