關於才藝課（指非學科類）

關於才藝課（指非學科類）
**個人想法**
因為自身經驗，
我國小參加過合唱團丶直笛隊，也是學校樂隊。更參加一堆運動比賽。（常常自嘲小學校沒人才，所以我才被選上，哈～）
國中因班級關係，練了2年胡琴，高中又加入國樂社團，練了幾年的中國笛，高中同時也因為同學的關係，花了許多時間在球類運動-排球丶籃球丶桌球....。
Q：但....就是這個但.....到現在，到底精通了啥樂器或運動？
A：「沒有丶沒有丶沒有」。不論笛還是二胡，我現在連一首像樣的曲子都演奏不出來。運動也是兩光兩光。
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所以在小孩學習才藝的這方面，我很明白跟二小說，我鼓勵短期多方嚐試，但要選擇一樣自己"較"想要的，努力達到「階段成就」才行。
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所以從5歲左右～小二，小孩想學什麼，我都沒意見。
直排輪丶蛇版丶游泳丶攀岩丶跳舞丶足球丶桌球....自學、爸媽教或去外面學都好。
小三後，我就要求2小，該決定一項運動，把它練的更精些了，「好好感受一下初學的新鮮、過程的無趣、挫敗感、成就感⋯⋯」這都是這項學習的一部分。
最後，經過母女多方考量（有時候不是只考量‘想要’丶時間丶場地丶身體狀況...都得一併考量），最後，二小選擇跆拳道。
目標設在拿到黑帶以上，才再做下階段考量。
其他的運動，當然還是可以進行，但就是當成休閒活動。
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音樂的部分其實我沒預設。
學鋼琴前，兩小自己存錢，一個買了陶笛，一個買了口琴。陶笛那位，自己自學了幾首歌，在期末同樂會表演了兩次。口琴那位，因為太珍惜，捨不得用，到現在連DoRaMe在哪都不知道。
但就如同之前所說，這條路很漫長，老話一句，要學鋼琴我就是要求天天練（除非離家在外），直到你能隨心演奏的程度為止。
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或許是兩小有很高決定權、或許年紀比較大才開始，也或許她們知道媽媽是說真的，所以到目前為止，兩小還算主動。
（跆拳1.5年、鋼琴9個月）

照片：瑄 ，2018年。