前提概要:
二小早上都很早起床,所以從小一開始,我有要求,早上要完成數學20分鐘(自學)。一直以來,都沒什麼狀況。時間安排,我不干涉。事情有做好即可。
幾個星期前,我發現二小的錯誤率提高,觀察後發現,他們會先玩樂或看書,等到快出門前20分鐘才急忙完成任務,所以我就跟她們談過,做事情一定要專心,要不然只是浪費時間。所以我開始要求完成任務後才自由安排,而且我一定不會延長數學時間,不用擔心時間被我挪用,因為不希望你急忙的完成,然後做的一團亂。
今日,現行犯當場發現,其中瑄又告知,其實他這陣子都這樣。還說:
“有承認錯誤為什麼還要處罰?”
“我早起的時間是我的,為什麼不能自己安排”
“有做就好”
“順序不重要”
“有承認錯誤為什麼還要處罰?”
“我早起的時間是我的,為什麼不能自己安排”
“有做就好”
“順序不重要”
我回:
“以前我也不干涉的,為什麼我後來又要要求”
(她有回答之前我說的,所以是清楚知道我的用意)
“順序不重要,但那是在把事情都做好的情形下。”
“以前我也不干涉的,為什麼我後來又要要求”
(她有回答之前我說的,所以是清楚知道我的用意)
“順序不重要,但那是在把事情都做好的情形下。”
“有做就好??!!!”
嗯~ 其實我很抓狂,但我唸了幾句後,轉頭回房間冷靜。
(一直唸根本沒用,只是面對二個靈魂出竅丶眼神迷茫的小孩)
(一直唸根本沒用,只是面對二個靈魂出竅丶眼神迷茫的小孩)
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7:30出門。(提早5分鐘)
一上車,宣布,今天先送嘉上學,後送瑄上學。
(嘉學校十分鐘,瑄三分鐘)
7:30出門。(提早5分鐘)
一上車,宣布,今天先送嘉上學,後送瑄上學。
(嘉學校十分鐘,瑄三分鐘)
瑄:(哀嚎)
媽: 我提早出門了,而且我都有送上學啊!
媽: 順序不重要丶有做就好,有沒有做好不用考慮。
媽: 我提早出門了,而且我都有送上學啊!
媽: 順序不重要丶有做就好,有沒有做好不用考慮。
(結果,瑄當然大遲到)
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今天的中餐。2菜1湯1飯
(一律水煮丶不調味。空心菜還是自己種的,絕對健康。)
今天的中餐。2菜1湯1飯
(一律水煮丶不調味。空心菜還是自己種的,絕對健康。)
媽媽也要奉行”有做就好,有沒有做好不重要”
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當媽的就是來修煉的。
# 媽~我愛您,你真偉大。
當媽的就是來修煉的。
# 媽~我愛您,你真偉大。
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