『父母的經驗＝小孩的最佳學習資源』

從二小3歲半後帶回身邊，就有玩不完的"辦家家酒"，媽媽永遠是"那位客人"。媽媽我的陪笑角色，從一開始的熱烈，到後來的皮笑肉不笑。

為了改變現況，就拉著二小開始動手動腳，玩真人版的料理，簡單的加料丶洗菜丶塗抺... 還有玩不完的勞作丶剪貼....

對媽媽來講，這有趣太多了，而在二小的臉上，我也看到很興奮的臉。所以有時朋友問，我都會說，玩那些是為了媽媽，不是為了小孩。

更大些，本來想讓二小直接上小學，不上幼稚園（我以為陪媽媽到處探險比上學更有趣），但每每看到二小渴望上學的臉，又猶豫了，最後在二小的堅持下，送二小上公幼大班。
（或許是這個因素，我家二小從來沒有在進學校前哭哭啼啼丶捨不得的媽媽的場景）

從 小班中班年齡的瘋狂到處玩。（感謝那二年陪伴的PG及參訪小伙伴）
那二年去了很多地方，讓二小視野增長了不少。所以在看到相關書籍時，她們是有共鳴的。（不枉我當初常常要在公車上二手抱二隻撐到手快廢）

大班～小二，很多的半天課，剛好半天讓媽媽喘息兼備課。上學時好好修人際學分兼顧好基本學問，下課就玩些動動手及課外延伸學習。（我最愛的搭配啊～～）

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哈～ 回歸正題， 因為自己帶二小幾年，有些心得想說。
如果家裡經濟無虞，能讓小孩學各式才藝或活動當然很好，但如果沒有，其實父母的資源就很好用。

媽媽喜歡做菜，就帶小孩做菜；爸爸是水電工，就多說說水電知識，能實際操作就更好了。喜歡玩股票，就多聊聊股票相關或財報; 家裡做小賣，更可以了解成本丶利潤和風險評估等.... 無處不是學習啊。

而且父母在身邊，有什麼問題隨時可以問，這可不是一周2~3小時課程可以比擬的。而且親子會有很多共同的話題可以聊。

當然，剛開始父母可能會有點....排斥或障礙，或覺得小孩怎麼那麼...沒領悟力。
像我家的爸爸剛開始也是一直拖拖又拉拉，做一休三，也覺得"小孩太小啦！""先把基本能力先練好吧！".......

但其實就放慢速度慢慢帶！ （又不是趧著上戰場）一次不行就練二次，這個方法不通就換另外一種方法，甚至模仿也是種學習啊～（這可是父母的強項或高經驗值的項目耶～）
久了，其實會找到節奏的，而且由於是父母的強項，所以小孩會很崇拜父母的......直到父母被追上的那天。 （被追上也高興啊～）

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其實我也不會想說小孩要走上父母的路。
但我相信，"成功經驗是可以複製的"。

***** 歡慶我家爸爸電腦課進入第二學期*****
*****爸比棒丶爸比妙丶爸比呱呱叫*****